1、 学习教育学的意义（1） 有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性。（2） 有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高老师的素养。（3） 有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。（4） 有助于推动学校教育改革和教育科学讨论。2、教育的属性（1） 教育的本质属性 教育是有目的地培育人的社会活动。教育的社会属性 ①教育具有永恒性。②教育具有历史性。③教育具有相对的独立性教育的政治功能最主要的就是促进政治的民主化。表现：（1）教育传播科学，启迪人的民主观念。（2）教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分。（3）民主的教育是政治民主化的加速器。13、教育的经济功能表现在：（1）教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。（2）教育通过生产科学技术，促进经济的进展。（3）教育能将科学技术这种一般的生产力转化为现实的生产力，所以，教育还能制造新的生产力。14、教育的文化功能表现在：① 教育的文化传递、保存功能② 教育活化文化功能③ 教育的文化沟通融合功能④ 教育的文化选择功能① 教育的文化更新和制造功能15、教育的基本规律1）教育与社会进展相互制约的规律（1）教育与生产力相互制约① 生产力对教育的制约作用② 教育对生产力的促进作用（2）教育与社会政治经济制度相互制约① 社会政治经济制度对教育的制约作用② 教育对社会政治经济制度的反作用：教育培育出具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定的社会政治经济制度；教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务；教育对社会政治经济制度不起决定作用。2）教育与人的进展相互制约的规律（1）影响人的进展的主要因素① 遗传②环境③教育对人的进展的制约（2）人的进展对教育的制约① 教育要适应人的进展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的进展。②教育要适应人的进展的不均衡性，在人的身心进展的某一关键期，施以相应的教育。③教育要适应人的进展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童的进展潜力。④教育要适应人的进展的个别差异性，做到因材施教。1、 我国社会主义教育目的的基本点（1） 培育社会主义事业的建设者和接班人，表明了我国社会主义教育目的的性质和方向。（2） 使学生德智体等全面进展，是我国社会主义教育目的中对受教育者的素养要求。（3） 教育与生产劳动相结合，是实现我国社会主义教...
