学校开展读书活动总结 学校开展读书活动总结 1 本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排老师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培育浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念。 针对老师的教学和教育工作的需要，学校选择了郭思乐《天纵之教》一书、使老师能够从中了解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 读书活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。 召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标。 二、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参加、实施;各位老师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、讨论、撰写论文、读书心得等各项工作。 四、此活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研能力。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学讨论的认识越来越深化，课题讨论的水平逐步提高。 学校开展读书活动总结 2 书香伴花香，在这美好的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作： (一)了解阅读重要性。 通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。 (二)家校联合，督促阅读。 1.在校多沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。 2.建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。 (三)积极组织读书活动，检查读书效果。 1.学生阅读并摘抄读书格言。 2.推举经典阅读《夏洛的网》、《水孩子》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采纳师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。 3.对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书沟通。我们年级组里，还讨论设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获。 4.在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热情。如：朗诵竞赛、讲故事竞赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。 5.分笔试和口试两种方式进行检测。 本次活动...
