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学生经典诵读心得体会范文5篇

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学生经典诵读心得体会范文 5 篇 学习作为一种猎取知识沟通情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,猎取有价值的信息,并取得成功的法宝。下面是我带来的有关经典诵读心得体会,希望大家喜爱。 #经典诵读心得体会 1# 在中央党校的一段讲话中说道:“要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素养和精神境界。” 但是在各种文化交融贯穿的现代社会,我们大多数人逐渐摒弃了汇合中国很多思想精粹和美德的国学文化,片面地认为我们的“国学文化”是落后的、带有封建残余的文化,而去追求所谓先进的西方文化。 事实上对于各国文化,假如我们用辩证的眼光来看的话,在其积淀传承的过程中都会有精华也有糟粕,全盘否定和全盘肯定都是不可取的。 我们的“国学文化”有很多值得继承和发扬的东西,比如:提倡修身齐家、尊老爱幼、诚实守信等等,我们假如将国学中的精华挖掘出来,在幼儿园里,从儿童时期对孩子进行熏陶、浸润,就能达到养浩然之气,塑高尚人格,提高人文素养和精神境界的教育效果。 据调查发现,在中国,由于大部分孩子是独生子女,“四二一”式的家庭模式使越来越多的孩子存在着普遍的社会性问题:缺乏爱心,不尊敬长辈,蛮横,自私,合作与分享能力差。 面对孩子在成长过程中遇到的种种问题,假如我们在幼儿园适当导入国学与传统文化教育,可以在培育儿童品德、修行等方面起到非常良好的效果。俗话说得好,“三岁看大,七岁看老”,我们回过头来想一想,事实上成年人的很多行为习惯、人格思想在 7 岁以前就已经形成并影响伴随我们的一生。因此,笔者认为在幼儿园阶段开设国学经典教育是非常有必要的。 幼儿园开设“国学”经典教育,以《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典为教材基础,通过诵读原文、模仿动作、再现情境等教学手段有效地将“国学文化”传递给儿童。 那么,怎样在幼儿园有效地开展国学文化教育,传承中华传统文化呢? 1 通过多种手段与途径,培育幼儿学习国学经典的兴趣,感受传统文化的魅力 对于幼儿来说,假如只是枯燥的读书,时间一长难免失去兴趣。老师应根据幼儿的这一特点,合理运用多种手段来辅助经典诵读,为幼儿提供更多的刺激来激发幼儿学习国学经典的兴趣,感受传统文化的魅力。 讲述故事法 讲...

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