孩子的学习兴趣,家长如何培育？ 第一篇：孩子的学习爱好,家长如何培育？ 孩子的学习爱好，家长如何培育？ 第一，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。 孩子在 3～5 岁时特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千姿百态的问题，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不情愿被孩子缠得没完没了。 其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应当耐烦地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看特地给幼儿看的《十万个为什么》多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的熟悉。假如孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲，不要以为孩子小、听不懂，其实在他们似懂非懂的时候，也能了解很多学问。孩子们的大脑是特别活跃的，家长们不能忽视从小对孩子的教育。 其次，家长要布满热忱地鼓舞孩子的学习爱好。 曾有一位家长让自己两岁半的孩子学绘画，原意是培育孩子的爱好，可当家长看到孩子把小鸟画成了个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？”家长这样的看法对孩子学习的主动性确定有很大打击，由于家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的确定，可是家长们往往没有意识到这一点，常常毫不负责任地、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。当孩子做得好时，应适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发觉孩子有制造性的一面，然后再鼓舞他们。 第三，对于因学习困难而对学习不感爱好的孩子。 家长要耐烦地关怀孩子找到困难的缘由，关怀孩子把握科学的学习方法。有的孩子在课堂上留意力不集中，课后不会做作业，往往会受到家长的训斥，甚至打骂，这样必定会形成恶性循环，更加对学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习力量，发觉孩子的问题所在，用科学的方法来矫治。 其次篇：家长如何培育孩子的学习爱好 家长如何培育孩子的学习爱好 二班级一班 李艺璇的家长 李国庆 孔子说过:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。其中的“乐”字可以理解为“喜爱”，“喜爱”，即对某种事物的爱好，而所谓爱好，是指个体以特定的事物,活动及人为对象所产生的主动的和带有倾向性,选择性的看法和心情。每个人都会对他感爱好的事物赐予优先留意和主动的探究，并表现出心弛神往。一个孩子只有对学习感爱好，才能使之成为一种自觉行动。事实上，有的孩子往往成果平平，在很大程度上就是由于对学习的科目不感爱好。可想而知，在对所学学问不感爱好...
