安全教育中班教案乘车 新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张查找孩子的焦急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。一起看看安全教育中班教案乘车!欢迎查阅! 安全教育中班教案乘车 1 活动目标： 1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。 3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。 活动预备： 1、物质预备：教学课件、交通标志若干。 2、学问预备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。 活动过程： (一)谈话、观看课件导入活动 提问：①小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿根据生活阅历回答以下问题) ② 我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。) ③ 刚刚你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。) 学习儿歌：小伴侣，过公路， 确定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 观看黄灯停一停。 老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时确定要走斑马线，可别乱走。 老师小结：小伴侣，过公路时确定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 (二)再次认识学习过的交通标志。 师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小伴侣看并说说它的作用。 老师：“今日老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(老师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告知幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。 (三)竞赛游戏交通安全问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小伴侣的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 四、活动结束 和孩子们再一起念儿歌，在轻松欢乐的气氛中结束活动。 儿歌： 小伴侣，过公路， 确定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 观看黄灯停一停。 活动反思： 通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式关怀幼儿加深印象，并可以带孩子...
