家教工作个人实习报告

家教工作个人实习报告 我们作为将来老师的师范生，做家教无疑是成为一名合格的老师前的一次很好的经受。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上第一次实践，做家教是一道风景，它让我体会许多，思索许多。作为一名数学专业的师范生，我选择了做数学家教，教的是一名学校的女生。我们做家教的不仅是要教与同学学问，更重要的是教方法和做人的道理。我教的这个同学叫小妮，是一个非常活泼可爱的同学，但是很贪玩，她的父母也因此很懊恼。 首先我跟同学的家进步行了沟通，初步了解同学的学习状况，课程进程以及在学习看法。通过与家长的接触我了解到：同学是学校一班级的同学，在数学和英语学习两方面非常厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就小妮进行了沟通，通过与她的谈天我知道其实小妮也很希望自己能把学习弄好，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人无望的举措。针对这一心理，我们的心理老师曾告知我们要准时地予以这类同学鼓舞和支持，鼓舞同学连续学下去，在消逝困难的时候要给与指导性的关怀与支持。 然后我考虑的是老师应以何种心态对待的同学，要成为一名合格的老师需要什么样的素养。首先诚意是非常重要的。或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我认为这是错误的想法。家长暑假替孩子请家教的专心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都希望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。 小妮是一个非常简单相处的人，但是她很懒散，很贪玩。我第一次去她家的时候已经不是很早了，但是她还没有起床。她的房间也很乱，不爱整理东西，明显很长一段时间没有清扫过了。我只有渐渐地和她说明道理。 然而另一方面我感慨很深的就是同学的父母。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的同学，与家长的沟通都不畅，同学不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。在农村作为父母的都是非常忙乎的，很少有时间陪着孩子学习，却又非常希望孩子学习优秀，望子成龙，望女成凤，但是他们教育孩子的方法往往不尽人意。他们常常逼着孩子看书，却不知道孩子是布满想象力的...