XXXXX 专业顶岗实习课程标准德州职业技术学院XXXXX 系2014 年 9 月《XXXXX 专业顶岗实习》课程标准适用专业：课程类别：修课方式：必修教学时数：课时（周）编制人：审定人：顶岗实习是坚持以就业为导向、创新“工学结合”“校企融合”人才培养模式、提升高素质技能型人才培养质量的重要环节。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，使学生树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为确保顶岗实习各项任务的顺利完成，提高实习质量，进一步加强顶岗实习的组织管理，制订顶岗实习的课程标准。一、课程性质学生将专业教学内容有机渗透到顶岗实习中，以准员工的身份参与实习企业的生产、管理与服务等一线工作。鼓励学生结合岗位，针对在企业生产、管理和服务中技能要求，跟踪最新的理论、技术、工艺、流程的发展进行各个环节的实习实训，提高学生岗位技能的综合素质和可持续发展的能力。各专业可结合人才培养目标和培养计划合理选择顶岗实习的形式并认真组织实施。二、课程定位与作用“顶岗实习”课程是 XXXX 专业的一门实践性很强的综合技能课。本课程构建于“xxxx”、“xxxx”等课程的基础上，基于职业能力分析，以典型工作任务或企业产品为载体，通过完成每项工作任务或产品的工艺的设计和制作，将知识的基本理论与实践技能有机地融合，配合现场 XXXX（项目名称）实习，培养学生具有综合解决问题的能力和操作能力。培养学生分析问题和解决问题的能力。XXXX 顶岗实习的目的是通过现场实习，使学生掌握中高级专业技术人员应掌握的基本理论及部分操作技能。本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。三、课程培养能力目标通过顶岗实习课程的实践，使学生具备一定的综合解决实际问题的能力，为学习后续课程学习和职业发展打好基础。1．通用能力目标：主要通过对岗位的体验来实现学生的沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识等能力的提升2•专业基本能力目标 XXXX 专业要求掌握 XXXX 技能、XXXX 技能、XXXX 技能等基本专业技能，进一步明确专业基本能力的要求。3•专业综合能力目标：与就业岗位的零距离对接，使学生能够把所学的知识运用到岗位中。课程教学内容与学时安排建议“顶岗实习”课程的教学内容与学时安排建议详见表 1 所示表 1“顶岗实习”课程的教学内容与学时...
