学校“提高质量，从我做起〞大争辩活动总结 一位市民给骆国清书记的一封信，犹如一块巨石在清静的池水中激起了层层的波澜
短短的几天之后，一场以"提高质量，从我做起'的空前大协商 在我市教育界如火如荼地进展着，这是全市一万多名老师的一场大革命、大洗礼，它将在每位老师的心灵深处引起了巨大的震撼
面对这突如其来的政治运动，我校老师认清形势，高度重视，并在学区直接领导下，依据市教育局的部署，按如下三个阶段开展活动，收到了预期的效果
第一阶段：加强学习，提高生疏
我校校长对"大协商 '工作高度重视，把"大协商 '作为学校近期工作的重点来抓
学校成立了以校长为组长的"大协商 '工作领导组，屡次召开行政会，老师会，仔细学习骆书记的批示及市教育局、学区有关大协商 的文件，反复协商 ，深刻领悟，通过学习、协商 ，使全体老师充分生疏到开展大协商 是每位教育工政治生活中的一件大事，是重塑老师形像，铸就师魂的良好措施；参加大协商 ，生疏自我，完善自我，提升自我，每位老师义不容不得辞，责无旁贷
其次阶段：剖析自我，生疏自我
"大协商 '旨在提高老师忠于职守，乐于奉献的人格修养和职业品德
为了抓出实效，防止消灭"光打雷，不下雨'的走过场的形式，学校要求每位老师仔细比照
老师职业道德标准
，从德、能、绩、勤诸多方面来剖析自我，生疏自我，并形成书面材料，在学校的老师会上呈现自己，评价自己，并表示要在日后的教育教学工作中，加强反思、扬长避短、开拓创新、不辱使命、不负重托，在爱心花园铸就师魂，实现自己的人生价值
第三阶段：学习先进，提升自我
我校在组织老师剖析自我、生疏自我的根底上，通过集体评议，推举一位在教书育人的工作中成果优异，事迹典型的老师作为学校的典范，并参加学区优秀事迹演讲
让每位老师能觉察身边的先进人物，学习身边的典型事迹
