小学品德工作计划 小学品德老师工作计划 品德与生活(社会)是小学开设的一门以学生生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性进展的活动型综合课程
为了尽快实现课程目标促进学生进展，更快更好的促进我校的品德教育教学工作，以便培育出品的良好、乐于探究、热爱生活的新一代人才，特制定本学期品德与生活(社会)教研组计划： 一、指导思想： 新学期品德与生活(社会)学科教研工作以起始学年实施新课程为重点，本着“解读课标、打造理念;备课指导、解剖教材;教学引领、示范研讨;课题讨论、全面提升”的新课程实施原则，与老师一起探讨、实施新课程;力争做到观念转变行为化，做好新旧教材的接轨工作，以促进教研工作有新突破
本学期继续以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《品德与生活》新课程标准为指导思想，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以落实《中小学学生守则》《小学生日常行为法律规范》为重点，继续转变我校老师的教育观念，积极开展教育教学改革和教学科研，树立正确的教育观、人才观、质量观，以教学方式、学习方式为突破口，进一步提高我校《品德与生活》老师的教育教学水平，本学期继续开展教研活动
二、教研工作的主要内容 本学期品德与生活(社会)教研工作的重点是：仔细学习先进的教育教学理念，以课程、课堂教学改革为讨论中心，以探究教法、讨论学法为主要内容，以培育全面进展的人才为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使品德与生活(社会)课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用
三、教研工作的目标： 1、仔细贯彻执行新的《课程标准》，继续转变自身的教育教学观念、树立正确的人材观、教育观和质量观
2、通过对教法、学法的讨论，在已有讨论基础上进一步对活动化、生活化、主题化学习方式开展更深化的讨论和尝试
以新的课程标准作为讨论标准，鼓舞合作学习，相互沟通互动学习，培育学生的提问意识及解决问题的能力
真正促进学生全面进展
