孩子课外阅读量的参考标准说实话,这个问题,没有标准答案,国内也没有权威的统计和分析。一个方法,是看看国外同龄孩子的阅读量,形成一种参考。英国、美国都有这方面的统计。上周,美国教育组织RenaissanceLearning 公司发布了 2016-2017 学年美国 K-12(幼儿园到高中)学生阅读大数据报告:WhatKidsAreReading《孩子们在读什么》这份报告每年出一期,今年已经进入了第 10 个年头,是美国老师、家长都十分关注的儿童阅读权威报告。Renaissance 是美国著名的教育组织,它的名称可能咱们不怎么熟悉,但它的产品,相信关注英文阅读的朋友多多少少都接触过,就是著名的 AcceleratedReader(简称 AR)分级体系。和我们熟悉的“Lexile 兰斯指数”一样,AR 也是一套成熟的英文阅读分级体系,主要用来评定出版物难易程度(ATOS)、评估阅读者阅读能力(STAR)。在美国,有三万多所学校、超过 1000 万学生在使用它家的产品,对学生阅读进行实时追踪和水平分析。基于这个样本,Renaissance 每年都会“算”出一份大数据报告,告诉全美国的老师、家长、学生,过去一年中,从幼儿园到高中,孩子们的阅读量有多少,最常读的书是哪些。我们仔细分析、整理了这份报告,下面,我们就来看看,美国孩子的阅读情况到底是啥样(阅读特点、最常读的书),希望能给我们自己带来启发...A 美国孩子的阅读量、阅读类型报告里有很多美国各年级孩子的阅读数据,通过对这些数据的整理、分析,我们大致可以看出美国孩子比较突出的一些阅读特点,下面就来和大家说说...1、美国各年级孩子一年平均读多少本书?从 K 年级(相当于咱们幼儿园大班)到 12 年级(相当于咱们的高三),报告统计,这一年超过 900 万学生读了 3.2 亿本书,如果所有年级算在一起,平均每个学生读了 34 本书。(这里的统计,应该没有包括系统没能收录的一些孩子课外零星的阅读书目,实际阅读量应该更高)不过,从本数来看,大多数书是小学阶段读的。从本数来看,小学二年级达到顶峰(58.6 本),过了6 年级,阅读本数下跳不少,到了高中毕业那年,平均阅读量只有 4.8 本。用图形表示,就很清楚了!纵轴-年度人均阅读本数,横轴-年级2、然而,从阅读字数来看,高年级孩子读得其实并不少!报告统计了每个年级孩子的平均阅读字数(words),毕竟,这才是对阅读量比较科学的反映(大孩子的书比小孩子厚好多啊)。从孩子的一年平均阅读字数来看,总的趋势是,从幼儿园到 4 年级,...