孩子课外阅读量的参考标准说实话，这个问题，没有标准答案，国内也没有权威的统计和分析。一个方法，是看看国外同龄孩子的阅读量，形成一种参考。英国、美国都有这方面的统计。上周，美国教育组织RenaissanceLearning 公司发布了 2016-2017 学年美国 K-12（幼儿园到高中）学生阅读大数据报告：WhatKidsAreReading《孩子们在读什么》这份报告每年出一期，今年已经进入了第 10 个年头，是美国老师、家长都十分关注的儿童阅读权威报告。Renaissance 是美国著名的教育组织，它的名称可能咱们不怎么熟悉，但它的产品，相信关注英文阅读的朋友多多少少都接触过，就是著名的 AcceleratedReader（简称 AR）分级体系。和我们熟悉的“Lexile 兰斯指数”一样，AR 也是一套成熟的英文阅读分级体系，主要用来评定出版物难易程度（ATOS）、评估阅读者阅读能力（STAR）。在美国，有三万多所学校、超过 1000 万学生在使用它家的产品，对学生阅读进行实时追踪和水平分析。基于这个样本，Renaissance 每年都会“算”出一份大数据报告，告诉全美国的老师、家长、学生，过去一年中，从幼儿园到高中，孩子们的阅读量有多少，最常读的书是哪些。我们仔细分析、整理了这份报告，下面，我们就来看看，美国孩子的阅读情况到底是啥样（阅读特点、最常读的书），希望能给我们自己带来启发...A 美国孩子的阅读量、阅读类型报告里有很多美国各年级孩子的阅读数据，通过对这些数据的整理、分析，我们大致可以看出美国孩子比较突出的一些阅读特点，下面就来和大家说说...1、美国各年级孩子一年平均读多少本书？从 K 年级（相当于咱们幼儿园大班）到 12 年级（相当于咱们的高三），报告统计，这一年超过 900 万学生读了 3.2 亿本书，如果所有年级算在一起，平均每个学生读了 34 本书。（这里的统计，应该没有包括系统没能收录的一些孩子课外零星的阅读书目，实际阅读量应该更高）不过，从本数来看，大多数书是小学阶段读的。从本数来看，小学二年级达到顶峰（58.6 本），过了6 年级，阅读本数下跳不少，到了高中毕业那年，平均阅读量只有 4.8 本。用图形表示，就很清楚了！纵轴-年度人均阅读本数，横轴-年级2、然而，从阅读字数来看，高年级孩子读得其实并不少！报告统计了每个年级孩子的平均阅读字数（words）,毕竟，这才是对阅读量比较科学的反映（大孩子的书比小孩子厚好多啊）。从孩子的一年平均阅读字数来看，总的趋势是，从幼儿园到 4 年级，...
