小学教学教研工作总结 小学教学教研工作总结 一、基本实情 1．近几年来我镇小学老师变动频繁，尤其是中青年老师调离多，而连续好几年都没有聘请和调入新老师，造成我镇的师资严重短缺
2、老师的水平参差不齐，正规师范学校毕业的老师为数不多，大部分是以工带干的或是代课老师转正的，整体水平低下
3．本地方的老师少，跑教的老师多
4、老师老龄化，我镇的老师 45 岁以上的超过一半
综合以上种种现状因素，给我镇的教学管理造成很大难度，也造成了我镇的教学质量低下
为此，我们根据实际状况，在转变工作观念，找准工作思路和方法等方面上实行了一系列措施，旨在提高教学质量
二、制定激励机制，充分调动老师的主动性
1、我们先后制定和完善了《￥￥镇小学老师管理条例》和《##镇小学老师奖罚条例》，还制定了《￥￥镇小学老师工作成效积分管理制度草案》等
通过对这些制度、条例的制定和实施，不但为学校管理走向科学化、法律规范化迈进了一步
同时还激发了老师的工作热情，调动了老师的主动性
2、抓常规，保证学校工作良性运转
三、加强老师培训，提高老师的整体素养
1、继续抓好校本教研工作，在校内做到相互听课、评课的同时，还组织我镇各学校的部分老师到我镇的结对子学校---县一小听课、学习
在相互学习的过程中，使部分老师对新课改理念有了进一步的认识和理解，我镇老师的课堂教学能力有了确定的`提高
2、组织老师主动参加上级举办的各类继续教育培训学习
同时还鼓舞老师主动撰写教育教学论文，努力提高老师自身的理论水平和业务水平
3、仔细组织老师外出听课和学习，我们常常组织骨干老师到桂林、柳州、南宁等地，学习和观摩全区优质课和全国名师课
在学习观摩过程中，要求边听课边评课，并由带队领导点评和指导，特别利于提高骨干老师的课堂教学能力
4、充分利用远程教育设备资源，有准备、有目、有选择地组织老师观看教学光碟，同时还组织
