小学教学教研的工作总结 导语：教育是为了一切学生的进展
学校不但重视改革课堂教学，而且重视进展学生的独特特长，培育学生的创新精神和实践能力
下面是找总结网我给大家整理的小学教学教研的工作〔总结〕内容，希望能给你带来关怀
本学期，是不寻常的一个学期
课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面
回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰
在平凡的岗位上，老师们主动投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育准备的根本保证
因此，我们始终落实县局的各项〔规定〕，仔细组织学习《漳州市教学教研常规〔修订本〕》
结合我校实际仔细制定了教学教研〔工作准备〕，并组织各学科教研组制定活动准备，明晰思路
严格按部颁课程准备要求开好课、上好课
定期检查老师教学常规工作落实状况，觉察问题准时反馈并进行跟踪检查
1、落实教学常规的管理〔制度〕，法律规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实
本学期，我们照旧加强教学督导，落实各项教研活动
基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改〔意见〕
全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”
老师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习
做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬〔教案〕集现象
每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析〔单元教材分析，每课教材分析〕、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节
开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高
2、加强教学质量监控，建立各学科
