小学老师见习工作总结 小学老师见习工作总结 下面是由应届毕业生求职网提供的工作总结范文供您参考： 时间如流水，一眨眼三个星期的时间就这样过去了。这些在小学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，更是发觉自身的一些缺乏之处，同时也明白了要做好一个一般的小学老师也不是一件简洁的事。如今回想起来，短短三周的见习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习见习的校内里，那出自学生的一声声"老师好'，"老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培育各项实践能力，提高专业素养，已到达夯实专业基础、提高实践能力之成效。 此次见习分为听课和上课。听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最常常也是最有效的提高老师技能的`方法和手段。此次见习我是这样听课的： 1。预备工作。要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做预备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2。观看和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中。 3。听课后要思索和整理在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，讨论、精确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益阅历，提高自己。...
