小学生环境保护调查报告小学生环境保护调查报告 1 一、调查的目的 联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力
”国家教育部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康进展，关系到国民素养的提高和国家、民族的前途
保护和教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷
我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视
加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环
要做好这项工作，仔细进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况对我们探究解决问题的办法，都是必不可少的
二、调查的设计： 1）、时间：20xx 年 x 月 x 日 2）、地点：第 x 小学 3）、对象；小学四年级学生 4）、方式：问卷、 个别交谈 5）、调查情况的统计： 本次调查以问卷调查为主，对十七中四年级的学生作了调查，共发出问卷 198 份，收回有效问卷 190 份
每张问卷不计名，以保证调查的真实性
同时，与个别交谈作为调查的补充
三、调查情况分析： 1、根据小学生心理健康标准，仔细的进行调查工作：在我们现在的生活中，身体健康是非常重要的一项指标
所谓健康，它是从生理和心理两个侧面来表现的
从表现形式看，生理健康相对来讲，比较容易诊断,而心理健康,测试的手段就比较复杂
同样,了解小学生的心理状况，要比了解小学生的生理状况要困难的多
在对小学生的调查中，我分别从小学生“对别人有困难的态度”、“对待学习成绩的态度”、“对待自己错误的态度”、及性格、能力、交友等六个方面进行调查，从而掌握了这方面的第一手资料，为进一步分析小学生的心理健康状况提供了理论依据
1）小学生心理健康的第一个标准就是智能发育正常
一个小学生，能正常学习和生活，与周围环境取得平衡和协调，有一定的求知欲和
