小学种植课程教学工作总结 第 1 篇：小学种植课程教学设计全册认识、种植蔬菜 教学目标： 1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培育劳动技能
2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及管理要点等
3、通过实践，培育学生动手种植蔬菜的能力
教学重、难点： 了解其生长习性及其特点，种植蔬菜的方法
教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 教学内容：进行实地考察 一、启发与引导： 同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢
学生纷纷回答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜……老师用温柔的语气说：“你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗
”学生听后随即回答：“是农民伯伯种出来的
“是呀，我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的
今日，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地
” 二、认识蔬菜： 1、老师带领学生到附近菜市场去参观
2、让学生识别各种蔬菜
1、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法
（如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽； 包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽
） 三、认识几种常用的农具： 1、让学生说说你所知道的农具有哪些
2、出示农具，让学生说出农具名称
3、你能说出这些农具各有什么作用
四、老师小结
第二课时 辣椒 教学内容：了解辣椒的特点 一、导入新课：辣椒概述、简述辣椒的栽培意义（图片展示，引起兴趣 二、品种类型：根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型
讲授、图片 分为甜味椒、辣味椒，圆椒、尖椒，早熟和晚熟椒
三、生物学特性： （一）植物学特征 根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性
（与番茄比较）相同点：根系不发达
不同点：分枝习性不同；叶面积较番茄小；茎直立栽培上不需支架 启发、提问、比较 （二）生育周期 1、发芽期 2、幼苗期 3、开花期 4、结果期 着重讲授结果对生长和生理活动的影响，营养生长
