小学网络培训学校工作总结 第 1 篇：小学数学网络培训总结小学数学网络培训总结 一、培育学生学好数学的信心 作为一名老师，我认为有的学生为什么一直学不好数学，原因是对自己没有信心，没有 信心就没有明确的目标，就没有前进的动力，在校就“做一天和尚撞一天钟，得过且过”糊里糊涂。假如学生对自己有信心，再努力学习，就会学好数学。所以，我平常很注意培育学生学好数学的信心。如有些后进生智力并不低，但因前面基础打得不牢，造成学习困难大，失去了学习的信心，于是在课堂上不专心听课，课后不完成作业，常受老师批判，久而久之，产生了厌学情绪，对于这样的学生，我从不放弃。在课堂上多提问他们，让他们问答一些简单的问题，多给他们表现自我的机会，让他们也能像好学生一样，感受到成功的喜悦，意识到“我能行”，从而树立自信心，使他们学得欢乐，变“苦学”为“乐学”。在课堂上，我还常常发现有些学生胆子不够，总怕自己说得不好，或是原来就不够热情。但是因为同伴被老师表扬、夸赞而变得跃跃欲试，我会抓住机会请他们发言，等他们发完言后，我同样也会给予赞扬“讲得真好！”他们腼腆的脸上流露出自豪的微笑。也许正是这一次良好的开端，激发了他们以后学数学的信心，锻炼了胆识。变要我学为我要学、我乐学，使学生真正成为学习的主人。经过老师一次次的鼓舞，学生们有了好数学的信心。记得，有一个学期学下来，有一个男生兴奋地告诉我“从一年级到现在，数学大考考上 100 分，还是第一次”。我想，这是因为这位男生一进入五年级就有了学好数学的信心，再经过自己的努力的结果。 二、培育学生良好的学习习惯 良好的学习习惯是提高学习成绩的重要保证，也是一个人成长的重要素。一个没有良好学习习惯的人往往一辈子平平凡庸。教育家叶圣陶先生指出：教育从一定意义上就是培育好习惯。所以，我平常很注重培育学生良好的学习习惯。 1、 培育学生预习、复习的好习惯 预习可对新课中较浅显的知识通过思考达到掌握。预习也能培育学生的自学能力，学生一旦有了自学能力就会产生学习潜能。因为老师教的知识毕竟是有限的，而自己学习知识是无限的。为什么有的学生非常聪慧，因为他在读五年级，六年级的书已经在预习了，在读六年级，初一的知识已经在学习了，永远和时间赛跑。因为领先一步，他们学得很轻松，成绩也是遥遥领先。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复...
