河南省小学教育技术装备标准单位：面积㎡名 称每间使用面积学校规模及数量要求2 轨4 轨6 轨8 轨一类间数间数间数间数基本要求规划四、音乐教室建议901223√ 舞蹈室1001112√ 音乐器材室301112√ 五、美术教室(含书法室)901122√ 美术器材室301111√ 说明：1、2 轨（每年级 2 个平行班）以下参照 2 轨，3~4 轨参照 4 轨，5~6 轨参照 6 轨， 7~8轨参照 8 轨。8 轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。2、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。3、语音教室可由具备视听功能的其它室（如计算机教室 ）代替。4、4 轨以下的学校科学探究室可选配。 5、设置分类栏目一、二、三分别为配备方案一、配备方案二、配备方案三分别提出的配备要求，其中基本配置为必配，规划建议为选配。 6、多媒体教室使用面积根据需要自行确定。一、音乐 音乐教室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。音乐教室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。它包含音乐教室、舞蹈室、音乐器材室等设施。各室功能如下表：序号 名称主要功能设计要求备 注1音乐教室音乐教学、音乐欣赏、表演排练1、设计可移动、可自由组合的学生凳。 2、较好的教学、音视频设备，良好的室内声学效果。 3、设计一些柜子放置教学器具。 2舞蹈室形体训练、舞蹈排练场地1、木地板。 2、练功把杆和宽幅平面镜。 3、较好的音视频设备。有条件的学校可附设更衣室和舞蹈服装柜。（一）音乐教室 1、环境设计要求 ① 教室四面墙上应设有二孔、三孔的电源插座。 ② 音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。 ③ 音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。座位可设计成阶梯式或活动积木式(能组合成合唱或器乐演奏平台)。 ④ 宜做音效、吸音处理。 ⑤ 符合“实验室建设环境的基本要求”。2、设备目录序号设备名称规格要求一类单位1五线谱示教板或五线谱黑板 1块 2 钢琴 1台 3 电子琴(有 MIDI 接口) 台 4 节拍器 1台 5 DVD 机 1台 6 音响系统 1套 7 多媒体计算机 1台 8 显示设备1. 34 寸彩电2. 大屏幕投影电视3. 投影机、银幕、音响设备1套选其一9 老师座椅 1张 10 学生座椅低年级可设计轻便、稳定，可自由组合的音乐凳，色彩要鲜艳；中、高年级设计可折叠、不固定座椅45张 11 合...
