小学老师暑期集训心得体会 在有关领导的一段还算简短的开场白以后，培训工作切入正题，上午由实验中学的邢老师进行知识讲座——《班主任工作研修》
然后邢老师又问为什么
先请了几位不愿做班主任的老师来说明自己的看法，主要有这么几点：现在的学生太难管理，有时不知道怎么去管；学校班主任会开得太频繁，班主任的事太多；教学任务太繁重，感觉没时间做班主任；对班主任的考核、考评不公正、不够透明，干的不如不干的，不干的不如捣蛋的；班主任待遇没有很好的得到体现；学校给班主任的工作压力太大，什么事都往班主任身上推；有时会遭到学生的暴力侵袭，到时没处说理去，班主任是一项危险的工作…… 班上的“活跃分子”太多，还有脸皮厚的女生，因此我们班纪律很差，特别是政治和语文
他们其实脑袋瓜子很灵活，就是太懒，不同意记东西
期中考试结果一般，但没有特别拔尖的好学生
很多时候对他们我是又爱又恨
其实上我的英语课，他们表现还算可以
另外，课后有什么心理话，好几个女生都还是同意跟我倾诉
头疼的是那几个不争气的男生，我甚至都实行过“微暴力”来“应付”他们
训过他们一次他们又忘记，总犯同样的错误
刚工作，真的是没有任何经验
唯一能做的是态度要仔细，要虚心请教
一期眨眼就要结束了，很感谢学校领导及各位科任老师的支持和帮助
首先，班主任应是一个“心理学家”
班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生纠正错误思想，消除不良情绪
所以班主任应具备一定的心理学知识，这样才能及时了解发现学生存在的心理问题，并能及时对学生进行心理疏导，帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪
再次，班主任应是一个“梦想家”
儿童，理应是最爱做梦的
可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜爱舒适、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了梦想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的
班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来，重拾做梦的
