市级骨干老师培训总结 市级骨干老师培训总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家收集的市级骨干老师培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 市级骨干老师培训总结 1 今年暑假 7 月 24 日——7 月 29 日本人在 xx 市教育学院进行了为期近一个星期的地理骨干老师培训，现将本次培训的内容及个人肤浅的体会总结如下： 7 月 25 日由长沙市第 21 中学的周捷教授主讲《新课程背景下的实践点滴——中学地理校本课程的实施》，主要包括两个方面的内容：校本教研与课程；中学地理校本课程的开发。他重点强调了地理校本课程的特点、开发类型以及题目确定时的留意事项。 地理校本课程的特点：多样性、敏捷性、探究性、差异性和直接的实践性优势。 地理校本课程的开发类型：基础性课程、丰富性课程、进展性课程。 校本课程题目确定时的留意事项： 1、立足乡土特色，充分呈现地方风采 2、注重教育效能，充分张扬地域优势 3、紧扣时代脉搏，充分挖掘人文资源 4、培育探究意识，充分开发创新潜能 7 月 26 日上午由长郡—工业滤布麓山国际试验学校的肖鸿教授主讲《地理新课程课堂教学的有效性讨论》，重点介绍了两个方面的内容：敏捷多样的教学方法是提高教学质量的主要途径〔地图教学法、要素教学法、平台互动教学法等〕；转变学习方式是教学有效性得以实现的主要手段〔强调了充分利用地理填充图册和合作学习的重要性〕。 下午主要是对教材中的六个活动和乡土地理的某些学问进行了商量沟通。 7 月 27 日上午由长沙市第 11 中学的徐展雄老师讲授《新课程背景下的教学设计策略》，主要谈到了以下几个设计策略：教学目标设计策略、教学内容设计策略、教学方式设计策略、教学媒体设计策略、教学过程设计策略、滤布教学评价设计策略。 下午留意讲授《如何培育学生的地理学科能力》，地理学科能力主要包括：地理观看能力、地理记忆能力、地理想象能力地理思维能力等。 7 月 28 日上午由班主任陈主民老师组织，观看了北京市琮文中学和 101 中学的地理课堂实录，下午我们全体学员一起集体评课、商量。 7 月 29 日上午，全体学员逐个进行了自我介绍，然后我们一起就今年中考的地理试卷进行了探讨和分析，最终由本人写出书面的试卷分析报告交市教研室的蔡国兴老师。 ...
