师范生的实习总结集合 8 篇 师范生的实习总结集合 8 篇 师范生的实习总结 篇 1 我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会支配我们什么样的工作。接待我们的是教育处的主任任老师。她支配许阳和我分别负责三班级和四班级，由班级组长支配我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三班级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了很多同学的名字给我们要求我们关怀鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，好像在三班级的工作定下了一个基调------也就是期望我们负责对问题同学的鉴定。而四班级的班级组长邢老师那么要老成而富于阅历的多，明确说明白两个星期对同学也做不了什么，没有什么事情叮嘱去做。但为人特别的和气，谈话中问了些关于自己孩子教育的问题，谈话中带出了自己压力很大期望能够做些关于老师的心理压力放松的调整。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲竞赛，对稿件还有些不满足，于是我就主动提出关怀修改，她也欣然承受了。这样我的工作也就开场了。 接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观看同学表现，觉察同学的问题和同学群体中特别的现象，然后找出缘由，再提出解决问题的途径；为学校建立同学档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，关怀老师处理日常工作并解答老师的询问并提出意见和建议。 随后的几天，根本依据或许的思路走了。最终做了这样几个工作： 关怀邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了构造的修改，对于一些详情的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简洁改了一下。再见到邢老师，她格外的欢快，一连说着“感谢〞，很陈恳的承受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和气。后来邢老师在第一个出场挨次的不利状况下赢得了第一名。 后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起同学们的古怪 ，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三班级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班同学实在是太特别了，每格外钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严峻多动，无视老师的。就是这次听课觉察同学中还是大有问题的。四班级的课就好的多，四班级同学明显不像三班级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的看法了。 ...
