幸福的做老师感悟心得五篇 我们没有漂亮的外表，但我们很幸福;我们没有超人的智慧，但我们很幸福;我们没有太多的财宝，但依旧很幸福;因为我们是一名光荣的人民老师。以下是为你整理的幸福的做老师感悟心得五篇，供您品鉴，希望对你有所帮助。 幸福的做老师感悟心得 1 一个时期以来,受应试教育及社会大气侯的影响,中小学老师长期处于身心不佳的状态,老师的职业幸福感在下降，常常有老师抱怨,工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲乏，酬劳有点低，缺少幸福感。尤其我们沙河地区，工业比较发达，企业职工工资较高，相对说来，老师的工资偏低。 那么,新的形式下如何提升老师的职业幸福感呢?我认为从我们学校层面上应从以下几方面着手. 一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在宽阔老师中宣传正确的幸福感观念，打消那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育老师树立正确的幸福感。做到象一位老师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名老师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果同意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福;当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福;当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福;当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”为此我们学校常常对宽阔老师进行奉献精神的教育，一是教育老师要学习魏书生等名老师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，为教育事业做出贡献。二是寻找身边的典型人物，每年都进行一次师德演讲，在老师中树立学习的榜样。 二、增强老师的主人翁意识。学校领导在学校的工作中要充分发挥老师们的主观能动性，有事多和老师们商量，不搞一言堂，让老师们感觉到自己是学校的主人。要常常开展提合理化建议活动，收集老师们对学校工作的意见和建议，倾听他们的心声。多年来，我们每学期都至少组织两次征求合理化建议活动，每年组织一次教工代表提案，合理化建议又分为综合性建议和单项工作建议，对于教工的合理化建议，学校都通过多种途径进行答复，须改正的及时改正，能采纳的督促各部门落实，对于落实情况定期检查。对于教工代表的提案，我们都是召开教工代表大会，有校长代表学校给予答复，教工代表反映良好。另外学校领导还常常深化到老师中去，召开座谈会...
