幼师疫情讲座学习心得 5 篇 幼师疫情讲座学习心得 1 这是一个日趋激烈的社会，也是一个变化日新月异的社会，做为人类灵魂工程师的老师，也必须要更新自己的知识，在业余时间多参加业余培训进修，更新自己的教学观念，以及教学方法，这样才能为断适应新的学生，新的时代，才能成为一名合格的人民老师。 一天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这一天里，我学习到了需要掌握的，做一名幼教所具备的品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。 感谢这一天里，所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的一天里，学习到了，以前没体会到的知识和转变，以及如何成长，谢谢。 做为一名幼儿老师，整天要和孩子们打交道，孩子不比大人，什么都不懂，有时哭有时闹的，所以近年来出现了一些幼儿老师虐童事件，幼儿老师出现情绪以后要及时排解，否则会影响到孩子，那么幼儿老师怎么调节自己的情绪?今日我就来给大家讲一下这个问题。 很多学校注重学生的心理健康，却忽略了对老师的心理辅导。 当老师的负面情绪找不到出口，那么孩子就有可能受损害。 是人，就会有压力，有倦怠，自然也就会有不良情绪。 服务于低龄儿童的教育工作者，如何保持自己的心理健康?学校和社会如何为她们提供一个和谐有爱的环境?两位老师的讲述，也许会给我们一些启发—— 最近，媒体连续报道了几则老师采纳过激行为损害孩子的新闻。 尽管这些都是极其特别的个案，但这些事件也提醒社会，我们在关爱孩子健康成长的同时，还应该关注老师这个群体存在的职业压力。 而既然选择“心灵工程师”作为自己的职业，那么老师也必须做好心理准备，学会面对压力，管理好自己的情绪。 压力与负面情绪 30 岁的蒋含(化名)是一家民办幼儿园的托班老师。 从上午八点到下午四点半，她和另一名副班主任、生活老师一起，要照顾 25 个 2-3 周岁孩子的吃喝拉撒、游戏玩乐。 “直到最后一个孩子被安全接走，一颗心才完全放下。 心理健康教育讨论中心的主任告诉记者，13%的中小学老师存在各类心理问题，而幼师因为编制、职称、收入、社会地位等因素，更是存在较多心理压力。 同时，因其服务对象年龄偏低，庞大的工作量、幼儿的人身安全、师幼之间的沟通不畅，都极易引发幼儿老师的负面情绪。 幼儿老师更应学会情绪管理 但面对同样难以管教的孩子，有的老师会春风化雨，而有的老师会实行过激行为。 心理学博士、浙江理工大学副教授骆宏认为，生活中的每个人都有...
