微课大赛评审参考标准微大赛评审参考标准 一级指标 二级指标 指标说明 选题设计 （10分） 选题简明 （5 分） 主要针对知识点、难点、案例等环节进行讲授、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 设计合理 （5 分） 应围绕现实生活中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。 教学内容 （20 分） 科学正确 （5 分） 教学内容严谨,不出现任何认知性错误。 逻辑清楚 （10 分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，过程主线清楚、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 内容完整 （5 分） 教学内容完整无误，辅助扩展资料微设计等内容完整，突出重点，注重实效，体现完整的设计思路。 教学效果 （50 分） 目标达成 （25 分） 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 形式创新 （15 分） 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的堂教学模式。 趣味性强 （10 分） 教学过程深化浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 技术法律规范 （20 分） 结构完整 （10 分） 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微视频，还应该包括在微录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微、微反思等。 技术法律规范 （5 分） 微视频时长不超过 8 分钟，视频画质清楚、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。 录制方法 得当 （5 分） 根据教学要求灵活运用各种
