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快乐的小气球

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欢乐的小气球(中班语言观摩课教学设计)1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。” 活动准备: 1、贴绒插入角色:小鸟和小鸡。小鸟和小鸡的头饰若干。 2、实物汽球数只。故事录音磁带 1 盒,录音机 1 架。纸(一开大小)1 张,笔若干支,颜料(红、绿、蓝、咖啡色)。 活动过程: 一、听故事录音。 1、老师介绍故事名称,提出听故事要求:他细听听故事讲了些会么?帮事里有谁?它们说了些什么话? 2、小朋友听故事。 3、小朋友听完故事后,老师问:故事叫名字?故事里有谁? 二、学讲故事中的对话和短句。 老师运用边讲边画的形式,帮助幼儿理解故事内容,并学讲故事中的对话和短句。 故事第一段--小汽球帮助小鸟。 1、老师边讲边画:天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走,一只小汽球一边唱一边飞来了(出示实物小汽球):“啦啦啦,啦啦啦,我是欢乐的小汽球,谁有困难我来帮。”(请幼儿跟学一遍)。 2、老师继续边讲边画:小汽球兴奋地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭。 小汽球赶忙问……(请幼儿一起学讲故事中的对话),重点学说短句:“别着急,我来帮助你。” 小汽球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家(演示教具)。 3、老师扮演小汽球,全本幼儿扮演小鸟进行表演,练习对话。 4、老师问:这是一只怎样的小汽球?(这是一只会帮助人的小汽球)。小汽球帮助了小鸟,兴奋得唱了起来它是怎么唱的?(请幼儿一起拍手念)。 故事第二段--小汽球帮助小鸡。 1、老师继续边讲边画:小汽球又兴奋地往前飞,它飞过……突然发现一只小鸡掉在河里。(出示小鸡)怎么办呢?(请幼儿各自想办法)。 2、小汽球飞来了,它怎么说?(让个别幼儿说短句:“别着急,我来帮助你!) 3、小汽球想了什么办法来帮助来小鸡呢?(老师边讲边演示,幼儿可以做动作)小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡用手抓住,小汽球用力往上飞,把小鸡救到了岸上。 4、幼儿分两组:一组扮演小汽球;一边扮演小鸡练习对话。 5、天空中又响起了小汽球的歌声,它是怎么唱的?(幼儿一起念) 三、故事表演 1、个别幼儿表演 请 3 位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡,戴上头饰,进行故事表演,起...

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