怎样才能充分有效的利用农村小学教学资源麻坪小学 刘良柱 农村的学校都处于相对偏僻的高山地区,交通不发达，信息闭塞，现代教学资源相对缺少,教学人员也相对缺乏，师资水平参差不齐。但是农村的学生接触的具体的实物较多,对一些事物的了解也比较形象直观,而且农村孩子从小生活在山水石田野之间，和大自然有着不可分割的联系，自然界中的花草树木，虫鸟鱼兽、日月星辰所有事物对他们来讲比较熟悉。我们在教学中利用他们熟悉的事物进行进行直观教学，努力为学生提供生动、具体的形象，增强学生的感性认识，激发他们的探究兴趣，培育他们的探究能力。随着科学技术的不断进步，现代多媒体教学也逐渐普及到农村学校,所以这就更加丰富了教学资源。.我在教学中常常利用现代教学手段结合本地实际资源来整合教学资源,这样在教学中收到意想不到的效果.。但也遇到了不少的问题,例如:如何将实物变成教具，现象展示在眼前。结果从观察和实验中产生。如何将多媒体资源和学生熟悉的事物结合在一起等很多问题,遇到这些问题我大多数都和老师们合作解决，也可以和学生一起通过讨论、沟通、探究、合作来解决一个个难题。每次只要是与学生合作得出的结论，我们就有一种合作的愉快之感.。 我是一名落后山区的老师，我们这儿信息闭塞，条件落后，怎样才能充分利用有效资源使我们的教育教学水平能够更好更快地进展，成了我们很重视的问题。几年来我是这样做的： 一、充分利用天然的教学资源。我们身处大山，身处大自然。自然就有很多城市里没有的自然资源，如身边的动物、植物，岩石、田野、村庄，虫鱼鸟兽，花草树木，再加上不同季节的景色不同季节的农活，都为我们的教学提供了很宝贵的资源，我会带上我的学生，带上那份好奇心去池塘边观察蝌蚪，观察鱼儿的生活习性，到花池里观察植物的茎叶的生长，开花结果，还动手去做植物是怎样繁殖的。观察哺乳动物外形、生活习性、动物的防备、繁殖、生命的多彩性等等。 二、利用剪辑、摘抄书报资源来补充教学的不足。上网查资料，收集网络资源，是目前人们查找资料的主要途径，但由于条件的限制，网络的缺乏，我们只能将它视为掌上珍宝，必须的时候才偶然用上几次。所以我就另取其谋，将书报上的可利用资源进行剪辑、摘抄等作出手抄报、贴成小画册等来解决工作上的疑难。充分开发和利用乡地教学资源 来组织教学，效果还是很不错的。 三、在我们农村，没有大都市进展和繁华，但也有着极其丰富的教学资源。老师可以充分引导...
