生理学》课程标准课程代码：适用专业：护理、护理（ICU 方向）、护理（涉外方向）学时：56学分：4 开课学期：第一学期第一部分前言1.课程性质与地位生理学是基础医学的重要骨干学科之一，是护理专业、临床医学及其相关专业开设的一门主干课程。它是研究、揭示人体正常的生命活动规律及其发生、调节机制的科学，在医学的发展中，起着促进基础研究与临床应用之间相互转化的重要作用。学生对生理学知识的深入理解和掌握，将为病理学、药理学的学习，以及毕业后继续教育，奠定坚实的基础。2.课程的设计思路生理学有理论课和实验课。理论课的安排，一般是先学习总论，从总体上把握机体功能活动的一般规律，再按系统学习各器官生理的内容。实验课可以和理论课并进，也可以集中一段时间进行。通过本课程的学习，使学生了解和掌握机体各系统、器官的正常生理功能，这些功能是如何实现（发生机制）以及它们受到哪些因素的控制、调节和影响，为后续课程的学习打下必需的知识基础。第二部分课程目标1.知识目标（1）掌握生理学基本概念；（2）掌握人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制；（3）熟悉各系统间功能联系；（4）了解机体与环境的统一关系。2.能力目标（1）能初步应用本课程的基础知识和基本理论解释人体的各种生命现象和某些疾病的发病原因；（2）能正确使用机能学实验的基本仪器设备、掌握基本操作技术、为学习相关课程和临床实践做准备；（3）具备一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力。3.素质目标（1）确立辩证唯物主义的生命观和整体观；（2）养成严谨、勤奋的学习风气和务实创新的工作作风；（3）热爱护理专业、具有高度的责任心、同情心、爱心、耐心和救死扶伤、乐于奉献的专业精神；4）具备良好的专业文化素质。第三部分内容标准1.课时分配序号课程单元学习内容4-4zrr参考学时理论实践理实一体1绪论生理学的研究任务、方法和水平0.5生命的基本特征0.5机体的内环境0.5机体生理功能的调节0.52细胞的基本功能细胞膜的物质转运功能1细胞的跨膜信号转导功能1细胞的生物电现象1肌细胞的收缩功能143血液概述0.5血浆0.5血细胞生理1血液凝固与纤维蛋白溶解1血型与输血14血液循环心脏生理2血管生理22心血管活动的调节2心、肺、脑循环的特点05呼吸肺通气1呼吸气体的交换1气体在血液中的运输1呼吸运动的调节146消化和吸收概述0.5口腔内消化0.5胃内消化1小肠内消化1大肠内消化0吸收0.5消化器官活动的调节0.57能量代谢与体温能量代谢1体温及其...
