感受信息化教学魅力的心得体会（3篇）感受信息化教学魅力的心得体会 第一篇： 随着网络技术的成熟，网络已经成为人们猎取资源的重要来源。可面对着多种多样的资源网站，大多情况下，人们却依旧使用着最原始的搜索工具，搜到的资源过于零散，大多时候搜索的网站并没有们想要的东西，不会找，找不到已经成了们无法利用资源的主要原因，在一个信息化的时代学会利用网络资源显得尤为重要。 一名合格的师范生应该学会从网络上猎取资源，这也是们必须掌握的技能。在这节信息化教学应用课上，同学们展示的资源网站内容丰富，不同的搜索引擎是们以前不知道，或者很少会用到的，可它的功能却比们常用的几个网站更方便，更高效。 更多分类明确的网站为们猎取资源带来了很多便利。比如猎取有关数学的知识时，们可以选择专门的数学网，将来们成为编制老师，们还可以在国家教育资源公共平台或者地方教育资源公共平台上猎取更多知识，年轻老师还可以通过观看微课来学习优秀老师的授课方式。专业的网站让资源查找更加高效。 信息化教学让以前零散的网络知识更加整合，为的以后的学习和工作带来了很多便利。 感受信息化教学魅力的心得体会 第二篇： 信息化教学，是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态，它以信息技术的支持为显著特征，涉及到现代教学理念的指导和现代教学方法的应用。信息化教学模式是根据现代化教学环境中信息的传递方式和学生对知识信息加工的心理过程，充分利用现代教育技术手段的支持，调动尽可能多的教学媒体、信息资源，构建一个良好的学习环境，在老师的组织和指导下，充分发挥学生的主动性、积极性、制造性，使学生能够真正成为知识信息的主动建构者，达到良好的教学效果。通过学习，了解了信息化教学的理论知识，包括学习理论、传播理论、系统论和视听教学理论。这些理论使更新了教学观念，树立信息化教学的最新理念，而且对于信息化教学设计的具体实施大有帮助。 中学地理教学内容从江河湖泊，到山川丘陵；从地表形态，到大洋环流；从各国的政治经济，到各地的风土人情；上至天体运动，下至地球构造，都是地理学科上要讨论的内容，具有涵盖广、综合性强、难度大等特点，注重培育学生空间分析和综合分析的能力，而地理信息化教学具有的形象、直观、动态等特点恰好可以帮助学生建立空间模型，加深对难点的理解，达到事半功倍的效果。 随着地理科学的迅速拓展和更新，遥感技术、地理信息系统技术为地理教学带来了包括传统...
