成為新世紀的教師～激發學習動機的方法與策略 主講者：慈濟大學教育讨论所張景媛教授整理者：黃聖茹福安國中吳順來老師致詞 非常歡迎各位來到我們福安國中，今日代表福安國中歡迎我們東吳大學，以及不辭勞遠前來的張教授。信任張教授一定會帶給我們一場非常精采的演講，謝謝大家一起共襄盛舉，信任今日一定是非常有價值的一天！謝謝！東吳大學濮世緯老師致詞各位同學好，我是師資培育中心濮世緯老師。我們很高興邀請到張景媛教授，教授之前在師大的青輔系，有非常多跟輔導相關的著作，張教授現在是在慈濟，本身也帶兩所學校的課業輔導。在學校裡面我們要怎麼樣把學生的學習動機跟成效帶出來，怎麼樣花盡心思設計你的教學、設計多元的課程，我信任今日這樣一個探討，對你未來成為一個新世紀的老師一定會很有收穫。那我們以熱烈掌聲來歡迎張教授。前言 校長、主任、這屆的生力軍各位午安，很高興各位年輕人願意参加教育的行列大。 三十五年前行動電話還是如同磚塊般大，現在的手機已經朝多功能發展，還可以用看的，差異很大。接下來變化會非常地快速，再三十年後呢？有飛天車、……虛擬的螢幕在未來的新興世界中不是只有背很多書就可以的，還要具備很多能力。所以未來需要怎麼樣的人才？我們又需要具備怎樣的能力呢？品德跟人文素養是現在社會上企業所需要的。 現在，師資培育上開始強調理論跟實務是必須要結合的。為什麼教授不坐在那裡泡茶做讨论，而要帶你們去做實務？學校辦了很多活動到底是做什麼用的？是否有它背後的教育意義與目的？學校一直在強調基測，可是基測的分數好似不是純粹認知的教導可以達成的，所以情意教育與人文素養要如何幫助學生提升基測的成績？如何真正把每個孩子給帶上來？我們也不要嘲笑零分就能上大學，因為這也是我們的責任，是我們每個人都該反省的。帶領孩子尋找的自己主題曲▲ 慈濟大學教育讨论所張景媛教授 每個孩子都有他獨特的能力，不管他有什麼缺陷，每一個人都是非常獨特的。以前在沒有學校教育的時候，每個人都能很自然地發展他的獨特性，可是有了學校教育之後我們就會覺得很沒有自信。盲眼歌手蕭煌奇說「每個人都有自己的主題曲。」老師要帶學生尋找他自己原有的主題曲，不是要把「我」的主題曲灌輸在他們身上。每個人都有自己的主題曲，你的主題曲是哪一首？你們在對學生說「要認識自我、探究自我」的時候那就是在找自己的主題曲。 目前的教育，老師覺得學生在學習上：國文的閱讀能力越來越差、不會...
