托班美术教学工作总结 第 1 篇：托班美术专题工作总结教学提纲托班美术专题工作总 结 2024 年下学期托班美术专题工作总结 成都金苹果爱弥儿（南）幼稚园 《给孩子一支画笔灿烂童年》 婴 A 班 潘真欢 不圆的圆、不直的线为何出自幼儿之手会让你觉得世界就是如此奇特和美妙。因为孩子的作品是以真心为画笔，童趣为画板来表达对世界的爱和崇拜。可事实上，我们总是会忽略这些或则选择剥夺孩子的画笔和画板。为了向大家证明你的教学多么的成功，让孩子画出了违反自己心愿的圆圆的圆和直直的线。我总是困惑，托班应该怎样开展美术活动才能两全其美。刚开始的尝试和凑合最终败在了孩子无边无际的想象力中，于是我开始有所转变，真正给孩子一支画笔灿烂自己的童年，通过一个学期的努力，我和孩子都有所收获。 一、了解幼儿年龄特点、性格差异。 任何活动的开展都要尊重孩子的年龄特点，每个年龄段的幼儿特征都不一样，这也是为什么幼稚园也会分大中小婴班，就像一个萝卜一个坑，若你一定要将别的萝卜也放进这个坑里最终的结果只会是两个坏萝卜。既然是开展托班的美术活动，那么托班年龄段的幼儿有哪些基本特征是必须要熟记于心的。托班幼儿好动、敏感、好奇心重，想象力丰富，可托班语言进展不完善，很多时候的情感表达和宣泄都通过手中的笔来完成。因此给孩子提供随时可表达宣泄的工具是必不可少的，这一方面我重点给了幼儿一片涂鸦墙，常常观察幼儿的涂鸦活动，及时的感知幼儿心理活动。当然就算都是托班的幼儿也常常会出现年龄特点大不相同的孩子，因此作为一名老师在普遍中抓特别的能力也不可缺 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 少。针对这样的孩子我会先做好沟通，鼓舞幼儿参加和他合作一起完成作品，大胆和其他孩子分享他的成果，给予自信，从内心接受我们。 二、帮助幼儿了解美术活动、明确目标。 帮助幼儿了解美术活动并不是要让幼儿知道什么是美术活动，我们为什么要开展美术活动。托班幼儿对于美术活动的兴趣点根本不在这里，而我要做的只是帮助幼儿初步建立发现美、欣赏美、制造美的意识。希望通过各种各样的美术活动培育幼儿的感官能力，特别是以细致入微的观察能力、探究外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。本学期的最终目标是拓展幼儿想象力，启迪幼儿制造力。因此我常常带幼儿到户外观察树、草、花等，还会给他们看各种各样的图片，让幼儿大胆说出...
