挽救一个家庭 1、[宁夏]挽救一个家庭，成就一个孩子开学初，学校调整我接初二〔4〕班班主任，不到两周时间，班里 14 岁的唐向功〔化名〕同学就让我头疼不已，经调查了解，唐向功同学家在农村，3 岁时爸爸因煤矿事故去世，妈妈在家种田，爷爷是退休的农村小学老师，4 人生活在一起。在上学期唐向功同学就有抽烟、旷宿〔住校生〕、进黑网吧、喝啤酒、打架的现象，屡教不改，他也知道义务教育阶段学校无权劝其转学或退学，因此这学期也是肆无忌惮地“涛声照旧”。我本打算去家访，和小唐同学沟通后，他怕我进村后有失他和爷爷的面子，请我和家长约谈，我敬重了小唐的想法 2、，确定先和小唐同学妈妈约谈。进了办公室，我只问了一句“家里如今农活很忙，你很辛苦吧”，小唐妈妈就泪如雨下，泣不成声。我倒了杯水，劝慰了一会儿才算心情稳定下来，她说，自从小唐爸爸去世后，爷爷对小唐就更加惯〔溺爱〕，他的退休工资，几乎全给小唐花。更让人匪夷所思地是小唐爷爷自儿子去世后怕儿媳改嫁带走小唐，“骗用”、占用他家的“财产”〔其实只是可以维持生计的家底〕，从小唐 3 岁时就教调小唐不要亲近妈妈，要远离妈妈，说小唐妈妈外面有“男人”，还把“男人”勾引到家里之类的话。说到这里小唐妈妈又抽泣起来，说自己这些年为了小唐 3、什么苦都吃，什么委屈都受，可小唐就是疏远她，对她像仇人一样，还不争气，始终担心份上学，常常“惹事”，前面的班主任已经叫过她好几回了，她一点方法都没有了。我怜悯的同时感觉到状况的冗杂性，说了些如今社会好、政策好，小唐慢慢会懂事有长进，除了劝慰找不到责备、指教的话。与小唐妈妈沟通后，我确定与小唐爷爷约谈。老爷爷 68 岁了，身体还算健康，握手时他那干家活磨得粗糙、茧厚的手一点也不像个退休的老老师。小唐爷爷说，自从儿子出事后，孙子小唐就成了他家的精神支柱，这些年来只要孙子兴奋，他什么都随着孙子，什么事都情愿做。他说只要 4、孙子小唐能长大，读书多少，学上到什么程度都没关系。他又贴近我小声神神奇秘地说，小唐妈妈在外面有几个“男人”，上周星期天到县城来转了一天，回来时穿了一件新棉衣，就是外面的“男人”买的……听了小唐爷爷的话，可恨可怜可悲五味俱生。面对这样的退休老老师家长，我真想不通他是怎么“混”着退休的，耽搁了多少人……作为班主任，这样敏感让人脸红的焦点话题，令我哭笑不得，委婉地说了一些原则性的、职业性的、人情味的话，还是确定从小唐做...
