捡拾幸福高三 捡拾奇特高三作文 在平常的学习、工作或生活中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才标准吗？下面是我为大家整理的捡拾奇特高三作文，期望对大家有所关怀。 捡拾奇特高三作文 1 奇特是什么？ 奇特可能就是个棉花糖，一个新书包，一张回家的车票，一杯热水。奇特也可能只是一句表扬，一个微笑，一个拥抱，一次握手。 可能我们常常会遗忘这些奇特的片段，把他们丢弃在人生的道路上。殊不知，在闲暇时间，捡捡起这些片段，也是一笔巨大的财宝。 语文老师要在我们班出一个公开课，而公开课所讲的是一篇文言文?唐雎不辱使命?，对于这篇文言文，出了一份讲义。 我自然是很珍惜，难得可以有个理由让老师在大庭广众之下表扬我一番。那味道，比吃了蜜还甜！ ?唐雎不辱使命?是一篇人物传记。战国时期，秦王嬴政统一六国，秦灭韩亡魏，而安陵为秦国之附属国，那么以区区五十里地存矣，秦王假意以五百里取安陵，不战而屈人之兵。安陵君知其假意，便派唐雎出访秦国劝告秦王。 到了上公开课的那一天，教室里里外外挤满了来听课的老师，同学都慌张的不行，一些胆小的女生，更是可怕的把头深深的埋在了臂膀里。 老师倒是冷静自假设，用一手令人艳羡的楷书在黑板上挥出了这节课的主题，紧接着用那布满磁性的男中音讲起了这节课的内容 课堂与我料想到的几乎一样，答复以下问题的人根本上就局限在几个人之间，而这几个人边都是老师的得意门生，而我根本没有间隙去表现自己，便只能与大局部人一样作陪衬。 让我们来看第三段，面对秦王盛气凌人的威逼，唐雎做出了英勇的回应假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也遂挺剑而起。老师在讲到这时，心情高涨，猛烈地挥动着双手。突然，停了下来，问道：那位同学可以用一个四字成语来形容一下唐雎此时的人物状态。 全班鸦雀无声。 老师的脸一阵红一阵白，我望着自己那密密麻麻的讲义，突然觉察了一个闪光点，惊喜万分，我随口说出这个成语同归于尽。 老师像抓住了一棵救命草一般，便顺口夸了一句，多读书把握的'学问就是多啊！ 我瞬间感觉到，自己是多么的奇特。 捡拾奇特，我们会觉察一个又一个的闪光点。 而这些散碎的闪光点，正好温存了一颗年轻的心。 捡拾奇特高三作文 2 记忆是时间的一道裂缝，在时间静静...
