推荐一本好书14篇

推举一本好书 14 篇 推举一本好书 14 篇 推举一本好书(1) 《推举一本好书》教学设计 教学目标 1．通过阅读片段让学生简单了解《狼王梦》，产生阅读在兴趣。 2．初步了解读书的方法。 教学过程 一、名言导入，议论“好书” 1．出示名人名言 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ——伏尔泰 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 ——苏轼 师：书犹药也善读可以医愚。 二、猜一猜 揭示书中的主人公。 三、欣赏片段 1．孩子们自己朗读片段描写 朗读片段谈对片段在认知。 四、揭示书题 五、了解作者 小结： 书可以使我们增长知识，开阔视野,明白道理。 同学们，就让我们与书为友。 《推举一本好书》说课 设计意图： 推举一本好书是人教版小学语文四年级下册第八单元在口语交际，因面对的是陌生的学生，缺乏对学生的了解，因此设计了老师推举。以此为例，让孩子们了解《狼王梦》并去读它。同时也让孩子们今后试着向小伙伴们推举书目。 教学目标 1．通过阅读片段让学生简单了解《狼王梦》，产生阅读在兴趣。 2．初步了解读书的方法。 教学过程 一、名言导入，议论“好书” 1．出示名人名言 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ——伏尔泰 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 ——苏轼 师：书犹药也善读可以医愚。 二、猜一猜 揭示书中的主人公。 三、欣赏片段 1．孩子们自己朗读片段描写 朗读片段谈对片段在认知。 四、揭示书题 五、了解作者 小结： 书可以使我们增长知识，开阔视野,明白道理。 同学们，就让我们与书为友。 读书方法 “读书破万卷，下笔如有神”这是语文教学中的千年古训，也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。 1、学会精读。阅读是一种与作者心灵沟通的过程，多阅读，可以丰富学生的大脑，美化学生的心灵。阅读分为精读和略读，略读是粗略的读，为的是博采，精读要读透读懂，精读和略读相辅相成。 2、学会选择读书。知识如烟波浩淼的大海，书多如沙砾，寮如繁星。在...