政教处工作总结模板 政教处工作总结模板 一学年来，以深化学习科学进展观为引领，在上级领导的指导和学校领导的支持下，在全体班主任与科任老师的大力配合下，在团队的共同努力和各中层领导的努力下，即将画上圆满句号，现总结如下： 一、完善德育工作管理机制，增强德育实效性 本学年度组成以德育分管校长、值日领导、政教主任、团队、班主任、校文明监督岗六级德育管理体制，明确各自分工，注重德育实效。新学期开始，学校出台并实施新的《十九中班主任工作管理和考核办法》，完善了班主任管理和考核机制。对领导值日和学生文明监督岗作重新调整，大家都能克服自身困难，及时到岗，仔细负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，制造了一个井然的秩序环境。 二、加强了班集体建设，优化校风校貌 1、不断建立和完善的班主任考核机制。采纳校值日领导、教导处、总务处、团委和学校文明监督岗成员等多方仔细检查和反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。做到每星期公布班级检查情况，让班主任随时掌握班级状况，有针对性地开展教育工作，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。 2、大力支持和协助班主任，积极开展家访工作。因我校在濮塘丘陵地区，属于农村中学，学生分布范围很大，深化每个学生家庭，路途遥远，家访难度非常之大，学校宁可省吃减用，也要确保班主任工作顺利开展。继续实行给班主任补助电话费，补助路费等形式，让班主任开展电话访问、家长来校沟通，深化部分学生家庭、召开家长会等多种形式的联系方式。所以我校的学生家庭教育工作效果良好。 三、加强班主任工作管理，注重培训，优化德育过程 1、通过不同途径，提高班主任能力。 本学年进一步完善班主任培训工作制度，法律规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会，对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培育班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。 另外，本学期学校加大班主任培训的力度，组织配合了市网上家长学校班主任的培训班学习，使班主任通过学习，拓宽班主任管理思路，培育班主任的创新意识，使家校联系的速度与广度进一步加强。 2，每年都积极开展班主任工作研讨工作，本学期我校邀请了市教育局教科所的毛运方所长做了如何做好班主任工作专题辅导报告。请有经验的老班主任代表发言等多种形式，对全体班主任进行了培训与沟通，...
