小学科学《夏季星空》教案

小学科学《夏季星空》教案学校年级五学科科学授课人班级—一备课时间课题17 夏季星空授课时间1. 能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。2. 自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与父流。3. 知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。教学重点观察、探究夏季星空及典型星座。难点知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。方法自主合作探究手段准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的图片资料或录像资料等。板书设计17 夏季星空显著星座：天鹰座天琴座天蝎座1. 能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。2. 自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。3. 知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。教学过程教师活动学生活动谈话导入：夏天来临，美丽的星空更加灿烂，我们不仅可以观察到雄伟壮观的银河，而且还可以看到夏日大三角中牛郎与织女相会的情景。如果准备了有关星空的录像资料，可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。活动一：1•让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察和发现，如学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的变化。2. 引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发生了哪些变化，让学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记录等。3. 教师要创设一种宽松、自由的环境，让每个参与者充分发表自己的观点。4•通过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的图片进行展示，或者展示自己、学生搜集到的有关银河的图片、文字资料。5.最后通过星空全图和相关资料、课件，让学生充分交流自己所观察的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星座。还可以以此为依托交流有关夏季星空、星座的知识，及有关牛郎织女的美丽传说、其他星座的传说，从而让学生对夏季星空及星座有一个全面的了解。活动二：1.学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相关星座观察、记录、搜集到的第一手资料，包括观察的方法、自己的感觉、发现等方面的内容。（1）让学生展示和交流自己在一...