教学工作参考总结-老师教育教学工作参考总结 老师教育教学工作总结 高一马上完毕，回忆近一年的教育教学工作，有成功的经历，也有失败的教训。在此，我代表高一年级部将本学期的教育教学工作进展总结，为以后更好地开展工作、获得更好成绩总结经历、汲取教训，做到扬长避短，有的放矢。 一、获得的成绩 一学期来，各项工作运转平稳，学生德育工作富有实效，教学秩序井然，成绩逐步提高，青年老师成长迅速。 1、着眼学生可持续开展，狠抓学生行为适应的养成教育。 “”一切行为的根源在于思想 ，依照我校生源的特点，印发学校一系列学生治理条例，>规章制度。各班班会时间组织学习，让每一个学生对比条例，检查本人的行为，真正做到让学生的一切行为有规可守、有章可循、有制度可约束。教育工作，尤其是对差生的转化工作是一项长期而艰巨的工程。为了稳固和提高现有成绩，同时也为了真正从思想上，骨子里转化那些行为适应相对落后的学生，我“”“们在整个一学期中，不连续地利用大会、小会、班会对学生进展 遵规守纪 、 感”“”恩尽孝 、 积极进取 的主题教育活动。利用课余时间由班主任牵头，科任老师参加和后进生交心谈话，使学生真正感知到老师的关注。对重点的转差困难户、因违纪而受过校纪处分的学生，跟踪教育，定期沟通，消除这些学生与老师之间的间隔感和对老师的抵触情绪，让他们真正从思想上认识到本人的错误，并配合老师改正本人的错误，其效果特别明显。高一年级一学期来稳定、良性的开展见证了这一点。 2、变一年备考为三年备考，落实双基的同时不忘才能的培育。 “”我们本着 变一年备考为三年备考 的指导思想，狠抓课堂教学，向四十分钟要质量。各备课组在教务处的指导下，由年级配合，以备课组为单位，在规定的时间，规定的地点，明确阶段教学任务，确定教研课题，统一授课思路，标准学“”“”生的训练量。为落实课堂教学的质量，年级部推行 巡堂 、 听课 等措施，整个年级课堂气氛紧然有序，有条不紊。接着坚持老师备课，学生作业抽查制度。定期年级部组织，备课组协助对全体任课老师的备课及学生的作业量进展检查并作量化评估。同时提出意见及整改方案，使全体老师能及时发觉本人的缺乏并作适当调整。为了让每一个学生都学有所获，有所进步，我们提出以课堂为转差的主阵地，为使之有较为明显的效果，我们要求我们的老师动脑筋，想方法，努力提高学生的抬头率，课堂的参加度，杜绝将课桌当枕头，坐在教室...
