教学成果工作经验总结报告 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让带你去看看教学成果工作经验总结报告范文 5 篇，希望能帮助到大家! 教学成果总结报告 1 大家下午好!今日我们聚集在一起，共同讨论探讨六年级教学经验，说实话，让我做语文教学经验沟通发言，我有些诚惶诚恐，。在座的老师都是语文教学的行家里手，对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把六年级的教育教学做得更好。 一、爱你的学生，信任你的学生，让学生喜爱学习语文 孩子天生是要被关爱被呵护的，爱孩子是老师的天职，我们很多老师不是不爱学生，而是不懂，是不会让学生感受到老师爱他。学生没有感受到，等于老师没有爱。首先，对学生进行理想，人生观、价值观的教育。其次，请老师们直接了当告诉你的学生：老师爱你们!你们就是老师的孩子!你们在老师心中就是一颗颗珍珠!做一个最好的你，那么你就是老师的好孩子!再次，尽量让你的语文课堂生动有趣，我一直信任每一位真诚的有经验的老师都有各自的风格，特点，独到的本领。因此，老师们，每堂课都上出你的风格，想办法让你的语文课成为吸引学生的课，让学生爱上语文。最后，对学生要求宽严有度，我们老师每刻每时都要关注自己的学生，而大多数的时候可以对学生的表现视而不见，不一定激励，更不轻易批判，更多的是包容，比如有的学生实在不会做的题目放空白，就要宽容。 老师们，我们爱学生，信任学生，让学生爱学习语文，即使他不给你考好成绩，你也不会吃亏，因为学生总记得你对他们的好，说不定你就是对他一生成长影响最大的老师。所以，请爱我们的学生，信任我们的学生。 二、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导，即关注“培优补差”工作 所谓“培优”一个是让原来的优生保持优秀或更进一步，另一个是从中等生中再培育几个优生。“转差”就是要使后进生成为中等生甚至优生。前者较容易做到，后者就带有偶然性。但是学生是存在差异的，我们必须承认差异，因材施教。假如后进生没有进步，只要保持原状，你就没有错;假如后进生有了进步就是你的功劳，假如在你的努力下，你的后进生从成绩 30 几分进到 50 几分，别抱怨你多努力他还是不及格，其实说明你很了不起了，你想，假如你的班里有两个这样的学生，你...
