老师培训项目总结 5 篇老师培训项目总结 1 我校一直把老师成长作为教育科研的主题,把打造一支高素养的老师队伍作为学校工作的重中之重。近年来,我校在徐文胜校长的带领下,全体老师积极投入市级课题《基于团队赛课四位一体校本研修的实践讨论》的深化讨论,努力实现以校本培训促进老师专业化提升,促进学校教育教学质量的提升。本学期,我校结合省教育厅、市教育局、县进展中心下发的“关于做好校本培训工作的通知”精神,制订了昆阳二小校本培训工作总体计划,各教研组制定了符合组内实际的、符合老师要求的计划和行事历,并积极开展工作。经过学校各部门的通力配合,在全体老师的积极参加下,我校的校本培训工作按计划、有步骤地推动实施,并取得了一定的成效。现总结如下: (一)抓教育科研培训,提升专业素养 根据上级有关部门的校本培训精神,我们一学年中应有的四大培训做了学期的布置。根据计划,教育科研培训是本学期的重点之一。 一方面,我们充分利用温州市教育教学讨论院、平阳县老师进展中心的培训资源,本学期多次组织老师参加课题立项申请培训会、课题开题论证培训会、课题成果提炼培训会,对老师们进行课题讨论的理论培训,使老师了解课题讨论的门路。同时,我们注重日常教学中课题讨论的服务和管理,使课题讨论的过程扎实有效,真正促进课题为教育教学服务。 另一方面,我们结合县老师进展中心进行的各类评比,对老师进行论文等教育文稿撰写的培训。要求每一位老师结合自己的教学实际撰写教育教学论文,并参加县级的评比,并将此与学校的教学常规结合,在“优秀备课”中实行一票否决制,真正凸显教育科研在教育教学实践中的重要地位。 本学期,我们的有三项课题在市级立项,一项课题在县级立项;两项市级课题顺利结题,五项县级课题顺利结题。参加的 14 篇论文全部在县级获奖,其中有六篇获得一等奖,并被推举到市级参加竞赛。这些数据表明,我校老师的教育教学理论素养进一步提升。 (二)抓信息技术培训,提高工作效率 我校一直以来注重教育教学质量。近年来,我们对全校各个年级、班级的教学质量进行监控管理。这要求全体老师学习相关的现代信息技术操作,并能对相关数据进行处理,分析,并寻找数据的意义,促进教育教学质量的提升。本学期,我们教务处和信息技术处配合,于六月份安排谢贤晓老师对老师们进行了信息技术的培训,帮助老师们更熟练地对学业检测中的各项数据进行处理,大大提高工作效率,更提升的老师们...