老师年度考核个人总结简短 2024 老师年度考核个人总结简短 2024(一) 学期，我们大班组经过几次提议，最终实现了轮番教学。这对我们来说是一个探究，是挑战。原因是我们大班里面，x 位男老师除了我之外，其他 x 位老师都不是幼教专业毕业的，但每位老师都各怀特色，并且也都在幼儿园有 x 年以上的带班经验。唯一不足的是，每位老师都有自我的特色和特点，但身兼多个课程，每位老师的特长都没有展现出来了，要么就资源没有充分的利用好。像 xx 老师，美术专业的，他们班总有好玩趣味的美术作品出来，这是我们其他班所没有的，孩子们都很艳羡。但 xx 老师音乐教学薄弱，这刚好与音乐专业出身而美术老师薄弱的 x 老师构成了互补。就在这样一个背景下，我们大班组经过几次的的讨论和课程的安排，最终决定就以这种形式开展大班组的教学活动。 由于我不一样其他老师都是专业老师，我是地地道道幼师毕业的，每样都能上手，但却也没有突显出自我作为男幼师的优势。在实施轮番老师这种教育模式后，xx 老师教美术，xx 老师教乐器，xx老师带音乐，最初分配 xx 老师带体育，而我是幼师出身，便把科学课留给了我。但几经思考，我觉得带科学也不错，毕竟这样我也能突显出男老师在科学方面的独特的方式。但我个人觉得自我还是比较喜爱体育活动的，之前也一向都想在体育方面有所讨论，但种种种种原因始终没有实现，选择有了这样好的机会平台，我应当争取一下。于是最终和级组长和全老师商讨之后，最终确定了我和全老师平分科学和体育课程，一人担任 x 周科学课程，x 周体育课程。 很快乐我先担任前 x 周的体育课程，此刻我已经上了 x 周的体育课，感觉真的越来越好，说明轮番教学的方式还是值得开展的。下头是我对这 x 周开展体育课以来的个人反思。 对于体育课来说，先天条件来说也是很重要的，全老师体型壮硕，给人感觉是比较像一位体育老师。虽然我没有全老师这方面的优势，但我善于融入孩子中，以活泼的形式提起孩子们对体育活动的兴趣。就拿这 x 周来说，我习惯课前先带孩子们分成两队绕操场跑圈进行热身。但第 x 周还行，第 x 周孩子们就不太同意那么规矩的跟着你跑了。也是，每次都这么跑，我自我都觉得有些枯燥无味，何况孩子。于是我第 x 周开始带他们跑的时候就告诉他们，我们今日还是站成两队跑步，但前提是你们必须遵守规则，一个跟着一个，不推不挤，老师必须能让你们跑出看的的形状出来。于是我第一圈还是先绕...
