老师廉洁从教随笔 时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求老师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德法律规范内化于心，下面是我给大家整理的老师廉洁从教随笔，渴望大家能够宠爱! 老师廉洁从教随笔 1 所谓廉洁从教，是指老师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上消灭的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品德为学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教”不仅是党和人民对老师的严格要求，也是老师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教”?笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。 “学”就是仔细学法懂法，狡猾守信仔细学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。”的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，假如不仔细学法，就不行能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做老师。既然做了老师就必需坚持学法。一是要学习国家公布的新《教育法》、《老师法》以及《中小学老师职业道德法律规范》，进一步明确老师应当具备的政策水平和政治思想素养;二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风;三是要从一些反面的人和大事中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。其中“以狡猾守信为荣，以见利忘义为耻”，是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。 “守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚决而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广阔人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人敬重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培育下一代困难任务的人之楷模——人民老师，就是要坚守高尚的道德情操。由于高尚的道德情操是老师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也”。他把“传道”作为老师的首要任务。而老师要通过传道来育人，自己必需首先修身养性，思想品德高尚为人，必需做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，老师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道”才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对老师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和学问、技术来教育后代，...
