老师燃情中国梦演讲稿 3 篇老师燃情中国梦演讲稿篇 1 人要会做梦
优秀的老师要永远伴随着自己的梦想
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义
” 各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话
是啊，人生原来就如梦
当我们选择了老师这一职业，就注定了我们的人生是“老师人生”
“老师人生”要求老师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善
“老师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动
“老师人生”需要感动
感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来
当然，“老师人生”还需要责任，需要体验教育的欢乐，感受教育的幸福
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意老师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的老师
我的耳旁萦绕着一串串的问号(
)，你是一位学生喜爱的老师吗
你是一位家长满意的老师吗
前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖
我有些害怕，与书中的这些老师比起来，我的差距实在太大了
为师者应以什么样的形象出现在学生面前
冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜爱、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养
正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”
我，一个选择“老师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么
不应该在家长的口碑中树立点什么
感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦
希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道
