的老师读书活动总结集合 6 篇 有用的老师读书活动总结范文集合 6 篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺学问构造，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是我细心整理的老师读书活动总结 6 篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 老师读书活动总结 篇 1 好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，营造校内的书香气氛，我校在市区领导的关怀和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校内，到达了活动的目的。现总结如下： 一、发挥“四个作用〞，使读书活动成为宽敞师生的自觉行动。 〔一〕发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为首，教育处领导、班主任与科任老师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲热合作的工作局面。在读书活动中深化提倡“阅读文化，建立书香校内〞的理念。深化宣扬，营造读书学习的良好气氛。依据学校每学期工作预备，学校准时制定了详实可行的读书活动方案。依据活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣扬栏，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高宽敞师生的思想生疏，为深化落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的根底。 〔二〕发挥老师的引导作用。 老师是同学读书的引导者和组织者，老师的主动性是同学读好书的关键。我校主动支配有关老师为同学导读，将班级作为同学开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文老师的阅读指导作用。同时，我们也特别重视的言传身教，开展了较为丰富的老师读书活动，以阅读丰富老师的内涵、修养，以阅读增加老师的分散力、亲和力。 〔三〕发挥同学的主体作用。 开展读书活动，同学是主体，必需充分调动同学的主动性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手〞，即：放手让同学参加活动的筹划；放手让同学在活动中唱主角；放手让同学参加总结。每年的读书节活动的设置就是来源于同学的启发，在整个活动期间，也做到了完全由同学唱主角。学...
