老师送教下乡听课活动心得总结范例（推举 5 篇） 第一篇：老师送教下乡听课活动心得总结范例 为了促进城乡教育均衡进展，发挥“新基础教育”示范校的示范、引领和辐射作用，促进农村老师的专业成长， 开展了“送教下乡”沟通活动。二、具有深厚的教学功底。 四位老师虽然都是数学老师，但语言丰富、幽默丝毫不逊于语文老师，而且语言组织严密，不可少一个字，也不可多一个字，板书法律规范、美观，把彩色粉笔用的恰到好处。 三、处理突发情况到位。 当学生出现两种不同的答案而知识上又没错，老师会怎么处理；当课堂气氛异常活跃时，老师又是如何处理；当学生回答不上来问题时，老师又是怎么安慰学生··她们把呆板的数学课堂变成了和谐融洽的师生对话， 四、注意细节。 让我记忆深刻的是老师在教分数的初步认识时，不但强调分数书写顺序：分数线—分母—分子，而且老师是用尺子画分数线，看到 此景，我惭愧并且深深地被征服了。 总之，三天的培训学习，让我不但学习了很多，而且我又一次重新的认识到了自己的不足。从今以后，我会积极参加各种教研活动，多听其他老师的课，向他们虚心请教，努力上好每节课，做一个问心无愧、家长、学校、社会认可的合格的人民老师。 老师送教下乡听课活动心得总结范例五篇【二】 本人非常有幸参加了“国培计划（20XX）”旬阳初中语文“送教下乡”研修学习活动。作为农村中学的一名普通老师，通过这次研修活动，让我受益匪浅： 一、专心听课，我收获听了专家的授课，被授课老师独到的教学理念所吸引。倾听了邱俊老师所讲的短文两篇《蝉》、《贝壳》。我的思维真可谓豁然发散，困扰了自己很长一段时间的短篇课文“两课一上”教学问题也得到了迎刃而解。邱老师新颖的教学设计让我耳目一新，这种精心备课提炼精华，虽容量小、但质量高，这种高效的语文阅读教学让我感触非常大。“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我将加强对教材的讨论、吃透文本，做到设计优化、课堂精讲，给学生减负，使自己的课堂高效。 二、总结反思，我提升本次培训中，每一节课，我都仔细听、仔细做好听课记录，课后还写了心得体会和感悟，使自己在反思中提升。 通过观摩吴老师的《石壕吏》、梁老师和符老师的《三峡》、周老师的《记承天寺夜游》让我学到了在文言文教学设计中要特别重视注意培育学生的文言文语感。诵读对于培育学生的语感能力具有举足轻重的作用，书读百遍其义自见，一些美文和名篇尽量要学生背过；积累...
