教育科研工作汇报---以教育科研为先导，促进老师专业素养提升 在“十三五”期间，我们以讨论教学、指导教学、管理教学和服务教学为宗旨，以落实课程标准为中心，以课程改革为重点，通过开展多种形式的教育科研活动，为我校老师提供了一个“实践新课标，实施新课程”的学习沟通平台。在进一步转变老师的教育理念，提高老师课堂教学水平，促进学生全面、健康、和谐进展等方面，做了一些工作，在此向各位领导汇报如下。 一、建章立制，健全网络，组织保障 学校把教科研工作作为整个工作的重中之重，坚持以教科研为先导，形成了“以科研为龙头，以教学为中心，促进全面工作”的思路，建立健全了教科研组织机构和网络，构建了校长室——教科室——教研组——年级组——备课组——老师的教研网络，制定完善了《校本教研制度》《教研组长、备课组长工作职责》《课程改革实施方案》《老师业务学习制度》《教科研奖惩制度》《老师培训办法》等一系列教科研管理制度，使教科研工作的各项措施落实到位，保证教科研工作在学校顺利开展。 二、抓实活动，搭建平台，提升素养 1.开展青年老师基本功大赛和优质课竞赛等教研活动。课堂教学是学校工作的主阵地，几年来，我们根据新课程改革的要求，定期开展了青年老师的教学基本功大赛，（包括三字一话、即兴演讲、短文写作，课件制作、独立备课等）。优质课竞赛，名师展示课等活动，提高广阔老师对新课改的认识，使他们树立起新的教学理念，建立新的教育观和质量观。同时，通过这些活动也提高了老师的教育理论水平、设计课堂教学的水平，驾驭课堂教学的能力和运用现代教学方法、手段的能力。 2.加强听课、评课研讨活动。每学期重点抓好“一人一课”教研活动，每次课前进行研课，课后都要组织说课、评课活动。通过“研课、上课、说课、评课”研讨教法、学法，研讨新课程下课堂教学模式，相互学习，共同提高，使课堂教学实效不断提高。 3.实行走出去，请进来的形式，深化课堂教学改革。“他山之石，可以攻玉”。多年来，我们学校通过多种途径引导老师学习先进的课堂教学方法和手段，提高课堂驾驭能力。首先，组织全校骨干老师参加省、市、区教科研活动。这里仅从 2024 年来说明，例如组织 20 名市、区名师到无锡参加封闭式的专业理论培训； 每学期组织骨干老师参加省、市联盟校活动； 积极组织老师参加市、区各学科名师工作室活动； 语、数、英、科学、音乐、美术、体育等学科参加区乡村骨干老师培训。其...
