教育随笔中班小老师 5 篇 幼儿园小班的教育会接受怎样的教育方式，会有怎样的教育效果呢？那么我们的老师之怎么写的教育随笔呢？下面我给大家共享教育随笔中班小老师的内容，期望能够挂念大家! 教育随笔中班小老师 1 每次站队的时侯，我们班的幼儿总宠爱抢排头，目的是和我牵手，还可以和我说话。随着时间的推移，站队抢排头的幼儿越来越多。最终消灭先抢一阵再排队的现象。 为了扭转这种现象，满足幼儿的心愿，我想出了方法。每天站队前，我对孩子们进展卫生检查、看一看谁的小手最干净，然后选做排头，经过一段时间，孩子们卫生有了很大转变，也没有抢排头的了。抢排头的现象彻底扭转了。 幼儿抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的留意，通过皮肤的接触，感受老师对自己的爱。老师主动给幼儿一些摩挲动作和亲慰性语言，是快速缩短师幼距离，亲近孩子，满足孩子愿望的好方法。 教育随笔中班小老师 2 平常在生活中，我们应当关怀四周的伙伴伴侣，与伙伴伴侣友好相处，相互关怀，相互挂念，让孩子在生活中养成良好的友好习惯，让孩子们在欢快中成长，欢快生活。今日，在幼儿园里发生了这样一个事情。 今日午饭后，我领着孩子上厕所，孩子们上完厕所出来站队，突然听到“呜呜〞的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：小班一个小伴侣一边走着一边在哭，由于这名孩子是特别儿童，属于侏儒症，因此手很短，提不上裤，王鹏程在轻轻给他提裤，走在旁边的张倩说：“我也挂念你!〞我们都来挂念你，老师让我们要相互关怀的。我跑过去说：“孩子们，你们做的很对，伙伴之间应当相互挂念的，老师为你们的所作所为感到欢快。〞对呀，听了孩子们这样的对话，了解到孩子们能相互关怀 ，我们作为老师感到很欢快，很欣慰，特别是关注特别儿童，我们应当更加关注这样的孩子，让特别儿童感受到伙伴伴侣对自己的关怀。 “今日小伴侣做的很好，能知道关怀同伴了，很好。〞并表扬了全部小伴侣， 从这件事使我想到，平常急躁给孩子讲关怀同伴的道理，虽然当时不肯定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的学问和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。 教育随笔中班小老师 3 我班幼儿浩浩常常旷课迟到、打架骂人，有时腰里还掖着小刀。 有一次他在班里刚要拿出刀来玩，被我发觉并没收了，我狠狠的批判了他一顿。他用敌视的目光盯着我。事后，我们之间的距离越来越远了。 ...
