新老师座谈会上的发言稿 新老师座谈会上的发言稿 在如今的社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以根据用处、性质等来划分，是演讲上一个重要的预备工作。为了让您在写发言稿时更加简洁方便，下面是我收集整理的新老师座谈会上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 新老师座谈会上的发言稿 1 各位老师： 大家好！ 今日，我们在这里进行一个座谈会，新聘老师坐在一起沟通，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经受所感悟的与大家共同沟通，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。 一、岗位不分好坏，素养确定境界 在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同。每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才说明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。 就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。或许，有人会问，你是怎样到达这一境界的。我的答案就是我有着剧烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。 二、环境不管优劣，看法确定高度 在这里，我要告知大家的是，环境不管优劣，看法确定高度。既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。 从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、确定我们起步的速率、影响我们今后的进展。我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段。二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、讨论教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格。三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的学问结构、独特特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自己的道路，争取成为...
