日本儿童社会规则意识教育养成——从“不给别人添麻烦”说开去 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 日本儿童社会规则意识教育养成——从“不给别人添麻烦” 说开去吴高华[1];迟殿凤[2];【期刊名称】《中小学德育》【年(卷),期】2024(000)002【摘要】日本人具备良好的社会规则意识和井然的国民秩序,给世界人民留下了深刻的印象。而这得益于日本家庭和学校从小给儿童灌输的＂不给别人添麻烦＂这一理念。日本儿童良好的社会规则意识的养成途径包括确立明确的教育目标和制定详细的教育计划及内容两个方面。【总页数】4 页(P.33-36)【关键词】中小学法治教育;日本儿童规则意识教育;不给别人添麻烦【作者】吴高华[1];迟殿凤[2];【作者单位】[1]广东第二师范学院科研处,广东广州 510303;[2]广东外语外贸大学英语教育学院,广东广州 510006;【正文语种】英文【中图分类】G41【相关文献】1.儿童社会规则认知特点与游戏规则意识的培育 [J], 岳训涛2.不给别人添麻烦——日本东京见闻 [J], 杨金星3.社会规则意识养成问题讨论 [J], 李安磊; 周倩4.由一堂公开课说开去——兼谈学生史证意识的养成 [J], 吴乐康5.日本国民如何应对 9 级强震"管好自己,不给社会添麻烦"专家反思世界级灾难 感谢阅读，欢迎大家下载使用！
