有关体罚同学检讨书 3 篇 有关体罚同学检讨书 3 篇 在学习、工作或生活中消灭了问题或过错后，我们要通过写检讨书来反省，我们在写检讨书的时候要留意语言的得体性。你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是我为大家整理的体罚同学检讨书 3 篇，期望能够关怀到大家。 体罚同学检讨书 篇 1 最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于老师体罚同学的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚同学，批判同学的时候确定要冷静，不冲动，更不能动手。并比照自己以前工作言行，进展了深刻的反思，现汇报如下： 作为一名老师，在教学工作中，常常会遇到一些学习成果差的同学或不听话、不按要求做事的同学，无名之火就会升上来，在严格要求同学的时候因方法不当而实行了一些简洁粗暴的体罚。有一次，班上同学常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个同学还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个同学不能不管，确定要严格要求。在教室里我找到这个同学，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育同学不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我如今明白这种教育手段不仅违反了教育规律，有损教育与老师的形象，而且严峻损害了同学的身心，是一种严峻的体罚同学现象。 体罚同学这个词，离我们老师越来越遥远，但是这种现象并没有消逝。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。体罚同学给同学带来的是身体和心理的双重损害；给老师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是生气或责备或难过等。真正的严师不是“罚”师，真正宠爱教育、宠爱同学的好老师，不会体罚同学，而是会实行更为有效的方式去关怀同学。 我认为当同学犯错误时，老师不应当太过于冲动，应把握心情，冷静下来，心平气和地和同学面对面的交谈，找出问题的真正缘由所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚同学。那 样会损害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要留意惩处的方式和方法。总之，要真情善待同学，宠爱同学，敬重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们生疏错误，形成正确的人生观。 在深刻的自我反思之后，我确定有如下个人整改措施： 1、进一步加强对?教育法?、?老师法?、?未成年人疼惜法?、?中学校老师职业道德要求?等法规的学...
