校长培训学习感悟五篇 小学校长培训学习心得体会范文★ 小学校长培训班学习心得体会6 篇★ 校长个人培训学习心得体会★ 中小学校长培训心得体会 3 篇 校长培训学习感悟一 要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。通过此次培训，让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求： 1、目标定位：作为一名校长，首先必须仔细统计所在地的总人口、学龄人口，从而制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备，根据当地教育进展的实际制定质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。如我所在的中学，由于历史的原因，导致该所中学的教学质量一度滑坡，虽然是坝区的初级中学，但与同类学校相比，绝对不在同一起跑线上，当地群众不信任该所学校，纷纷把自己的子女转到其它学校就读。为了让目标真实、可及，教育教学质量稳中求进，不与同类学校比，而与自己起跑线相一致的学校比。该所学校的学生各种行为习惯较差，针对这种情况提出扎实推动学生良好行为习惯的教育。开学一个多月以来，由于目标定位准确，老师教书育人的积极性、主动性空前高涨，学生的不良行为习惯得到有效遏制，学校正向着健康的轨道迈进。 2、教育理性：校长要有明确的理念，有科学的进展观、正确的人才观，全面理性的育人观。无论是大会还是小会，让他深存于老师;掌握主线，找准新的质量增长点;改变增长方式，分析各位老师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。 3、精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种原因，老师缺乏精神支撑，我在仔细讨论的基础上提出本校老师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。 4、管理策略：管理的四个结合是：优秀的传统与现代管理相结合、科学的制度与情感管理相结合、全面的常规与特色管理相结合、严格的分工与道德感化相结合。 (1)人事管理：调整激励机制。我所在的学校，据了解存在着干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样的问题。鉴于这种情况，我们领导班子共同探讨，在广泛征求意见的基础上制定了__初级中学月绩效工资分配方案、年终履职考核方案、“三制”改革方案等。由于激励机制的合理调整，从而最大限度的调动了全体教职工教书育人的积极性和主...
