森林草原防灭火家访心得体会 森林草原防灭火家访心得体会 1 一个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里通过肉眼或口头沟通所觉察不到的。 一个孩子的内心世界,它是看不出的,需要我们用心地体会。一个孩子,纵使他有千万个不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访,我共家访了两名同学。 虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性。 在家访中,我们常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。 两位家长都说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄予到老师的身上。 可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更好的辅助学生的成长。 另外,家访时老师要讲究说话的艺术性。老师在家访中要态度诚恳,分寸得当,要掌握好尺度,无论在什么情况下,都要耐心倾听家长的意见,即使有的意见不一定正确,也应当在其中找到自己应考虑的方面,切不能让自己的情绪影响家长或学生,更不能因为一时不兴奋,说一些有损学生和家长自尊心的话。所以老师家访时首先要了解家长的性格,初次接触时说话要委婉,抱着尊重对方的态度,只有尊重家长,家长才会尊重你老师,配合老师共同来教育自己的孩子。例如,我这次家访中这样一位学生,她学习习惯较差。我在家访时,在与家长交谈时避开“差”字,改用“不太理想”之类,以免损害家长和学生的自尊。 再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解,因为有的事情学生不一定会和老师说,但可能会去和家长说,这样我就能知道在班级中还存在什么问题,或者班级管理上还有什么疏漏的地方。 最后一点感受就是家访应注意反馈。 这不仅指在家访过程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,斟酌谈话内容和措辞。 在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。 四、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。 学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必定有一个反复的过程。 多数老师家访后,对学生不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务,这是错误的。 可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。 因为家...