毕业赠言作文汇编九篇

毕业赠言作文汇编九篇毕业赠言作文 篇 1 一、设计理念 1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。 2.提倡自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。 3.提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。 二、教学目标 1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。 2.能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。 3.能感受同学之间真挚的友谊。 三、重、难点 重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。 难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。 四、课前准备 学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜爱的赠言背诵下来;制作一张精致的赠卡。 老师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。 五、教学流程及设计(节选) 1.激情导入 ，出示课题 你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言) 2.通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等) [这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。] 3.提出听辨要求： 我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(播放录音，附录音内容：) (1)xx: 你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，信任进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。 同学 xx (2)xx: 我送你一个 168，祝你财源滚滚，一路发!发!发! 好友 xx (3))xx: 愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪; 愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心; 愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。 同学 xx (4))xx: 今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难!信任自己，你一定是最棒的! 同学 xx (5))xx: 祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意! 同学 xx [这里选取的都是同学自己的赠言，具有更近的真实感，能够引起学生讨论的兴趣。] 4.听后同桌自由讨论。 5.全班沟通，老师从旁相机...